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三、簡答題
26、學(xué)生能力的培養(yǎng)。
參考答案：
(1)注重對學(xué)生早期能力的培養(yǎng);
(2)教學(xué)中要加強知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練;
(3)教學(xué)中要針對學(xué)生的能力差異因材施教;
(4)在教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的元認知能力和創(chuàng)造能力;
(5)社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生能力的基本途徑;
(6)要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。
27、簡述教學(xué)方法的選擇依據(jù)。
參考答案：
?、倏紤]教學(xué)方法本身的特點和功能，靈活選擇，綜合運用。
?、谝罁?jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法。
③依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇教學(xué)方法。
④依據(jù)學(xué)生特點選擇教學(xué)方法。
⑤依據(jù)現(xiàn)有教學(xué)媒體的特點選擇教學(xué)方法。
28、簡述美育對促進學(xué)生德智體全面發(fā)展的意義。
參考答案：
(1)美育可以擴大學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力;
(2)美育具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能;
(3)美育可以促進學(xué)生身體健康發(fā)展;
(4)美育有助于學(xué)生勞動觀點的樹立、勞動技能的形成。
總之，美育具有不可取代的特殊教育功能，它與其他各育互為條件，相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)個性和才能全面和諧發(fā)展的完美的人，是美育的目的。
29、簡述培養(yǎng)心智技能的要求。
參考答案：
由于心智技能是按照一定的階段逐步形成的，只有分階段進行培養(yǎng)，才能獲得良好的教學(xué)成效。為提高分階段訓(xùn)練的成效，必須充分依據(jù)心智技能的形成規(guī)律，采取有效措施。
在這個過程中應(yīng)注意以下幾個方面：
?。?）注意學(xué)生的個體差異。
?。?）激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
（3）注意原型的獨立性、完備性與概括性；
?。?）根據(jù)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語；
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