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2020下半年教師資格證信息技術(shù)學(xué)科面試流程,備考指導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-16   教師資格

2020年下半年的教師資格證面試已經(jīng)臨近,最近也收到很多小伙伴們的咨詢(xún)?nèi)绾胃旄咝У膫淇寄?

一、面試流程

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一般來(lái)說(shuō)教師資格考試面試時(shí)間為:備課時(shí)間20分鐘,面試時(shí)間20分鐘,具體為:

1.考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,撰寫(xiě)教案(或演示活動(dòng)方案),備課20分鐘;

2.考官?gòu)拿嬖嚋y(cè)評(píng)系統(tǒng)中隨機(jī)抽取兩個(gè)規(guī)定問(wèn)題,考生回答,時(shí)間5分鐘;

3.考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間10分鐘;

4.考官?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn),考生答辯,時(shí)間5分鐘。

二、題目剖析

在進(jìn)入考場(chǎng)之前,試講題目會(huì)打印出來(lái),在試講紙張上呈現(xiàn),紙上呈現(xiàn)的內(nèi)容包括三個(gè)部分:第一部分是題目,即課題。第二部分是內(nèi)容,即本次面試的授課內(nèi)容。第三部分是對(duì)本次授課的基本要求。

大家尤其要注意內(nèi)容和基本要求,一般情況下,在內(nèi)容部分會(huì)給出這節(jié)課要講的具體內(nèi)容;基本要求一般為3個(gè),這些要求必須在我們的試講過(guò)程中涉及到并表現(xiàn)出來(lái)。信息技術(shù)試講的考查形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單,但是我們也不能大意,需要考生對(duì)其有充分的準(zhǔn)備。具體有以下兩種形式:

1.操作課

操作課就是考查具體的操作過(guò)程,多見(jiàn)于小學(xué)、初中和高中階段的考試中。(如下圖)

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2.理論課

理論課主要是考查學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,初中和高中階段的考試中偶爾會(huì)有涉及。(如下圖)

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三、備考指導(dǎo)

信息技術(shù)學(xué)科的無(wú)生試講涉及有關(guān)計(jì)算機(jī)范圍較廣,如操作課中的Word、Excel、PPT的相關(guān)操作,多媒體軟件的使用,網(wǎng)絡(luò)連接等等;理論課中的信息的基本特征、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用、信息來(lái)源等等。這里就會(huì)有很多小伙伴腦海中有如下問(wèn)號(hào):(1)考場(chǎng)里,到底有沒(méi)有電腦呢?抽到的操作我要做演示么?演示的內(nèi)容要不要說(shuō)出來(lái)呢?(2)如果操作步驟我沒(méi)有記住,可以讓課代表來(lái)做演示么?(3)試講就十分鐘,如果抽到信息技術(shù)操作課,需要做一些指導(dǎo)么?諸如此類(lèi)太多太多,就不一一列舉了。需要注意的是:十分鐘的試講,如果學(xué)生抽到操作課的題型,巡回指導(dǎo)是非常必要的(巡回指導(dǎo)是體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助作用,在巡回指導(dǎo)時(shí)說(shuō)一兩指導(dǎo)語(yǔ)即可),并且把無(wú)生的課堂當(dāng)做有生課堂,繪聲繪色地表演出來(lái),并且能夠準(zhǔn)確、清晰地說(shuō)出相關(guān)的操作步驟;不要所有內(nèi)容都指望“會(huì)所有動(dòng)作的信息技術(shù)課代表去代做,自己只點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

除了上面的幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題之外,還有幾個(gè)比較重要的內(nèi)容需要和小伙伴們談一談。一篇打印好的試講題目上,一般會(huì)要求,如“師生互動(dòng)或者“與學(xué)生之間有提問(wèn)交流,且試講的時(shí)間只有10分鐘,那么該如何在10分鐘的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出我們與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流呢?

在一篇打印紙上,我們看到的無(wú)論是操作課題型還是理論課題型,在要求里,最核心的內(nèi)容就是“師生互動(dòng),這部分內(nèi)容可以作為新授的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行,新授部分是整堂課的主體部分,這一部分我們可以概括為:成品展示、布置任務(wù)、成果展示、反饋評(píng)價(jià)四個(gè)步驟;在講解具體的操作步驟或者講解具體的知識(shí)點(diǎn)時(shí),以自問(wèn)自答的方式,表演出“師生互動(dòng)的場(chǎng)景,并且能夠在講解時(shí)突出重難點(diǎn),一般我們可以把重難點(diǎn)以問(wèn)題形式拋出,再著重強(qiáng)解決此問(wèn)題的方法,進(jìn)而突出重難點(diǎn)。

四、高頻考點(diǎn)

根據(jù)目前好學(xué)通網(wǎng)校教研室搜集到的真題來(lái)看,考試題目非常廣泛,無(wú)法很明確地說(shuō)只考哪一版本教材。教師資格證面試有專(zhuān)用題庫(kù),題目是在題庫(kù)中抽取。從抽取的內(nèi)容來(lái)看,需要試講的內(nèi)容往往不是完整的一課題的內(nèi)容,而是從教材中截取一個(gè)內(nèi)容片段進(jìn)行試講,并提出相應(yīng)的試講要求。因此,并無(wú)準(zhǔn)確的面試試題范圍。下面根據(jù)全國(guó)考生反饋的真題來(lái)給大家做一些分析。

目前我們通過(guò)考生回憶試題以及網(wǎng)絡(luò)傳播試題來(lái)分析,必修內(nèi)容全部有考到,選修內(nèi)容基本沒(méi)有考到。

小學(xué)階段考過(guò)的知識(shí)點(diǎn),諸如:機(jī)器人傳動(dòng)、信息時(shí)刻伴隨我、插入表格、英文漢字巧切換、在幻燈片中插入音頻文件、走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭、工作表的增加、讓我的小名片更美等等。

中學(xué)階段考過(guò)的知識(shí)點(diǎn),諸如:信息的基本特征、用PPT制作電子相冊(cè)、統(tǒng)計(jì)評(píng)比數(shù)據(jù)、excel的操作、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用、word的操作、光影魔術(shù)手的操作、網(wǎng)絡(luò)的連接、畫(huà)圖軟件的使用、機(jī)器人的使用和理解、確定信息的來(lái)源、硬件處理、人工智能及特點(diǎn)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用及其特點(diǎn)、美化主題、漢字輸入一點(diǎn)通、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等等。

通過(guò)全國(guó)各地考生回憶的真題來(lái)看,題目被重復(fù)抽取到的概率比較大,比如如上列舉的真題就是上午考試反復(fù)出現(xiàn)的真題。對(duì)于各位考生而言,之前考過(guò)的題目可以適當(dāng)關(guān)注下,可能會(huì)后面的考試中碰到原題。

關(guān)于答辯,主要是針對(duì)考生的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行提問(wèn)(有些考場(chǎng)由于時(shí)間關(guān)系可能也沒(méi)有答辯)。總結(jié)來(lái)看,答辯時(shí)考官問(wèn)的問(wèn)題也就是三種,一種是和教學(xué)有關(guān),比如問(wèn)教學(xué)重難點(diǎn)是什么,如何突出突破重難點(diǎn)。這節(jié)課的教學(xué)方法主要有哪些等,這些需要結(jié)合教學(xué)來(lái)即興回答,是考查考生對(duì)基本教育教學(xué)的相關(guān)理論及運(yùn)用情況。第二種類(lèi)型是和學(xué)科內(nèi)容有關(guān),比如考生抽到“word這一知識(shí)點(diǎn)試講結(jié)束后,考官答辯問(wèn)的問(wèn)題是word表格的操作,這個(gè)是考查考生對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的掌握情況。第三種類(lèi)型就是和考生自身的經(jīng)歷有關(guān)??脊倏赡軙?huì)問(wèn)你之前從事什么工作,有沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的問(wèn)題,這個(gè)如實(shí)作答即可。

五、總結(jié)

 

以上是對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的資格證面試試講及答辯分析,對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科而言,處理和把握好教學(xué)內(nèi)容、知道本學(xué)科的教學(xué)方法并且能夠呈現(xiàn)老師的基本素養(yǎng),在面試考試中是非常必要的,這也將有助于我們通過(guò)面試考試。最后建議各位信息技術(shù)科目考生,放平心態(tài),保證試講的流暢性,在講解相關(guān)內(nèi)容時(shí),多采用案例、情境、討論、分享等方式,則可以獲得考官青睞。在答辯時(shí)本著坦誠(chéng)、從容的原則能夠獲得考官的贊許。

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