歡迎進(jìn)入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【幼兒言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)】.
2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【幼兒言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)】
幼兒言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)有：
1.語(yǔ)音的發(fā)展
(1幼兒發(fā)音越來(lái)越準(zhǔn)確。
(2)語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期為3～4歲。
(3)幼兒對(duì)聲母、韻母的掌握程度不同。
(4)語(yǔ)音意識(shí)逐漸發(fā)展。
2.詞匯的發(fā)展
幼兒的詞匯量是以逐年大幅度增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展的，幼兒期是詞匯量飛躍發(fā)展的時(shí)期。隨著詞匯數(shù)量的增加，幼兒掌握的詞類(lèi)范圍也在不斷擴(kuò)大，主要體現(xiàn)在詞的類(lèi)型和內(nèi)容兩方面。
3.語(yǔ)法的掌握和口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展
幼兒所使用句子的結(jié)構(gòu)的發(fā)展有如下趨勢(shì)：從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句;從陳述句到多種形式的句子;從無(wú)修飾句到修飾句。
幼兒初期，幼兒的言語(yǔ)表達(dá)具有情境性特點(diǎn)，往往想到什么說(shuō)什么，缺乏條理性、連貫性，聽(tīng)話(huà)人要邊聽(tīng)邊猜才明白。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情境言語(yǔ)的比重逐漸下降，連貫言語(yǔ)的比重逐漸上升。連貫言語(yǔ)和獨(dú)自言語(yǔ)的發(fā)展是幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。
