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課程評價的概念_2021年下半年小學(xué)教師《教育知識與能力》大綱重點知識點。
課程評價的概念_2021年下半年小學(xué)教師《教育知識與能力》大綱重點知識點
課程評價是依據(jù)一定的教育目標(biāo)，運用一定的評價技術(shù)和手段，通過系統(tǒng)地收集。分析和整理信息資料，對課程的編制過程、課改方案、課程實施效果做出價值判斷的過程，即根據(jù)目前、編訂和實施是否實現(xiàn)了教育目的，實現(xiàn)的程度如何，來判定課程設(shè)計的效果，并據(jù)此做出改進課程的決策。
課程評價應(yīng)當(dāng)是一個客觀的過程。需要運用科學(xué)的手段（如教育測驗）對課程做出量的分析，即量的評價；根據(jù)觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，做出質(zhì)的分析、說明和鑒定，即質(zhì)的評價。
